Content

ice breaking games di kelas

Ice Breaking Games di Kelas: Mencairkan Suasana dan Membangun Hubungan

Di awal setiap tahun ajaran, memecah hambatan itu penting untuk menciptakan lingkungan kelas yang positif dan inklusif. Ice breaking games dapat membantu memecah kebekuan, membangun rapport, dan membuat siswa merasa lebih nyaman satu sama lain.

Apa Itu Ice Breaking Games?

Apa Itu Ice Breaking Games?

Ice breaking games adalah aktivitas singkat dan menyenangkan yang dirancang untuk membantu orang mengenal satu sama lain. Mereka dapat berupa permainan fisik, permainan verbal, atau pemecah masalah. Tujuan utamanya adalah untuk menghidupkan situasi dan mencairkan suasana.

Manfaat Ice Breaking Games di Kelas

Manfaat Ice Breaking Games di Kelas

* Meningkatkan partisipasi siswa * Membangun rasa komunitas * Mengembangkan keterampilan kerja tim * Mengurangi kecemasan dan ketegangan * Mempromosikan kolaborasi dan kepercayaan

Jenis Ice Breaking Games

Jenis Ice Breaking Games

Ada berbagai jenis ice breaking games yang dapat dipilih, tergantung pada usia, tingkat kelas, dan waktu yang tersedia. Berikut adalah beberapa yang paling populer:

Perkenalan

* Nama Benang Laba-laba: Minta siswa membentuk lingkaran dan melempar seutas benang ke seseorang sambil mengatakan nama mereka. Orang yang menangkap benang memperkenalkan diri mereka dan kemudian melemparkan benang ke orang lain. * Nama dan Asal: Minta siswa memperkenalkan diri dengan nama mereka dan dari mana mereka berasal.

Aktif

* Pengejaran: Bagi siswa menjadi dua kelompok. Satu kelompok adalah "pemburu" dan yang lainnya adalah "mangsa". Pemburu mengejar mangsa dan mencoba menandai mereka. Mangsa dapat menghindari penangkapan dengan berlari dan menghindari pemburu. * Simon Says: Minta siswa mengikuti perintah "Simon Says". Namun, jika perintah tidak didahului dengan "Simon Says", siswa tidak boleh mengikutinya.

Diskusi

* Dua Kebenaran dan Satu Kebohongan: Minta siswa berbagi tiga hal tentang diri mereka, dua benar dan satu salah. Anggota kelas lain menebak mana yang bohong. * Bagan KWL: Divide students into groups. Have each group create a chart with three columns: Know, Want to Know, Learned. Have groups share their charts with the class.

Pemecahan Masalah

* Marshmallow Challenge: Bagi siswa menjadi tim. Beri mereka 20 spageti, satu yard tali, satu yard lakban, dan satu marshmallow. Tantang mereka untuk membangun struktur tertinggi yang dapat menahan marshmallow di atasnya. * Teka-teki Pelarian: Sembunyikan petunjuk di sekitar ruangan. Bagi siswa menjadi tim dan minta mereka memecahkan teka-teki untuk menemukan petunjuk berikutnya. Tim pertama yang menyelesaikan teka-teki menang.

Tips untuk Menggunakan Ice Breaking Games di Kelas

Tips untuk Menggunakan Ice Breaking Games di Kelas

* Pilih game yang sesuai untuk usia dan tingkat kelas siswa. * Berikan instruksi yang jelas dan sing * Ciptakan lingkungan yang positif dan mendukung. * Dorong partisipasi dari semua siswa. * Jangan memaksa siswa yang tidak mau berpartisipasi. * Bersikaplah fleksibel dan sesuaikan game sesuai kebutuhan. * Tindak lanjuti dengan aktivitas yang membangun hubungan, seperti diskusi kelas atau proyek kelompok.

Tabel Ice Breaking Games

Tabel Ice Breaking Games

Berikut adalah dua tabel yang berguna dengan berbagai ice breaking games yang bisa Anda gunakan di kelas: | **Jenis** | **Nama Permainan** | **Deskripsi** | |---|---|---| | Perkenalan | Nama Benang Laba-laba | Siswa memperkenalkan diri melalui permainan melempar benang. | | Aktif | Pengejaran | Siswa dibagi menjadi dua kelompok dan memburu satu sama lain. | | Diskusi | Dua Kebenaran dan Satu Kebohongan | Siswa berbagi fakta dan kebohongan tentang diri mereka, dan orang lain menebak mana yang bohong. | | Pemecahan Masalah | Marshmallow Challenge | Siswa membangun struktur tertinggi dari bahan terbatas. | | **Tingkat Kelas** | **Jenis** | **Nama Permainan** | |---|---|---| | TK-1 | Perkenalan | Nama dan Asal | | 2-4 | Aktif | Simon Says | | 5-8 | Diskusi | Bagan KWL | | 9-12 | Pemecahan Masalah | Teka-teki Pelarian |

Penulis

Penulis

Emily Johnson adalah seorang guru pendidikan dasar dengan pengalaman lebih dari 10 tahun. Dia memiliki hasrat membantu siswa membangun keterampilan sosial dan akademik. [Tautan Profil LinkedIn Pengarang]

Blog Images
pOUrfDAdNNaIPma